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关于印发《长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则》的通知

发布日期:19-03-26      来源:长铁一中

长教通〔2012103

 

关于印发《长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则》的通知

  各区县(市)教育局、各有关学校和单位:

根据湖南省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师培训学分登记管理试行办法〉的通知》(湘教发[2012]61号)、《湖南省中小学教师培训学分登记管理实施细则》(湘教继函[2012]4号)和《长沙市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》(长教发[2011]38号)等文件精神,为切实做好中小学教师培训学分登记管理工作,完善培训管理制度,我局制定了《长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细则》,现印发给你们,请认真遵照执行。

 

                         二○一二年五月十六日

 

 

主题词:教师培训    学分    管理    细则

发:各区、县(市)教育局、各有关学校和单位

共印45

长沙市教育局办公室                2012516日印发

 




长沙市中小学教师培训学分登记管理实施细   

 

实行中小学教师培训学分统一登记管理制度是加强中小学教师培训工作的重要环节,是促进教师参培、提高培训实效的有力措施。根据湖南省教育厅《关于印发〈湖南省中小学教师培训学分登记管理试行办法〉的通知》(湘教发[2012]61号)、《湖南省中小学教师培训学分登记管理实施细则》(湘教继函[2012]4号)和《长沙市“十二五”中小学教师培训工作实施意见》(长教发[2011]38号)等文件精神,为切实做好我市中小学教师培训学分登记管理工作,适应新时期中小学教师培训工作需要,完善培训管理制度,有效促进教师终身学习,特制订本细则。

一、学分登记管理对象及学分要求

1、登记对象:普通中小学校、幼儿园、特殊教育取得教师资格的在职在岗教师;中等职业学校语文、数学、英语、体育与健康、计算机应用基础、物理、化学等7门公共基础课程取得教师资格的在职在岗教师;中小学教师培训机构、教研部门、仪电装备部门、教育考试部门、少年宫(活动中心)、素质教育基地等校外教育机构取得教师资格的在职在岗教师。

2、学分要求:中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期核定的管理制度。教师每年参加培训所获学分不得少于30学分,五年一周期累计学分不少于360学分,对在五年周期内学分同时满足上述两条规定要求的教师准予结业。另外,新任教师必须参加的适应性培训不少于150学分。

二、学分认定项目及计算办法

1、市、区县(市)教师培训机构举办的各类培训,包括全员岗位培训、骨干教师培训、名教师培训、班主任培训、教育行政干部培训、英特尔未来教育培训、其他专题专项培训等规范化培训,凭结业证书直接认定相应学分。

2、国培项目培训、省培项目培训,凭结业证书直接认定相应学分。

3、与教学专业对口或相近的国民教育学历提升培训(小学教师参加大专及以上学历教育、初中教师参加本科及以上学历教育、高中教师参加研究生学历或学位教育),可按实际参加培训的学时数认定相应学分,1学时计1学分。学时数以就读学校出具的学时证明书为依据。

4、校本研训学分认定:依据学校教科室年度校本研训工作计划与实施情况以及寒、暑假校本教师培训方案与实际参培情况登记学分,学校常规教研学分为24学分/每年,学校在寒暑假中举办的教师集中培训两天以上的,还可另外申请6个学分,但培训前须向同级教育局负责教师培训工作的部门(市教育局为教师工作处,区县市教育局为人事科)申报相关培训方案,经审核同意后方可实施,同时发放市级(或县级)培训证明(须加盖有教育行政主管部门学分认证印章)。

5、由市、区县(市)教育行政师资培训主管部门直接安排,或事前报市、县级教育行政师资培训主管部门批准备案(中学教师培训班报市教育局教师工作处、小学教师培训班报区县(市)级教育局),由其他高校、教科研部门等组织的中小学教师培训班,凭结业证书可认定相应学分。

6应聘担任各级教师培训机构举办的教师培训项目的专题讲座、教学辅导或班级管理工作,担任集中面授专题讲座者每半天计10个学分,课程专家、辅导员与管理员按承担任务的实际学时计算学分,学时数以聘任单位出具的证明为据。一个年度内,多次承担同一内容的教学、辅导工作,不重复计算其学分。年度最高不超过40学分。

7名师工作室名师和学员学分认定:经所在教育局名师工作室领导小组考核,考核为优秀名师工作室的,首席名师计36学分/年,其他的首席名师计32学分/年;在参加名师工作室活动、完成工作或学习任务的前提下,名师团队成员一年不超过30学分/年,学员一年不超过20学分/年。名师团队成员与学员凭名师工作室首席名师按实出具的学分证明(须加盖有教育行政主管部门学分认证印章),分年度登记学分。

8、名优教师、骨干教师承担“志愿支教送教下乡”专题讲座、示范课教学者,每次计5个学分,年度最高不超过15个学分。一个年度内,多次承担同一内容的教学、讲座工作,不重复计算其学分。学时证明由组织单位提供。

9、参加省级教育技术能力培训考试,取得合格证书者,核发80学分

10、普通中小学、特殊教育类、区级教师培训机构、教研室、教科所、电教馆、少年宫等教师及实验员系列的教辅人员参加社会培训机构的专业课程培训,经审核后,可按实际培训学时登记专业课的学分(如果只有培训天数的,每天按6学时计算学分)。

11由组织(学校)安排到民族地区、贫困地区、农村学校全职支教的教师,凭教育行政部门文件,每年登记48学分。

12教师参加省、国家级教育机构组织的教研活动,凭组织单位出具的学时证明登记学分,每半天计3学分,一天计6学分。

13、市、区县(市)本级教研学分核算:教师参加市、区县(市)级教科院(或教研室)、教育学会、专业委员会、协会等单位组织的教研培训活动,凭组织单位出具的结业学分证明(须加盖有教育行政主管部门学分认证印章,或教科院、教研室的印章)登记学分,一年不超过12学分。

14、各级教育局审批通过并纳入教师培训年度计划,由教育行政部门组织的各项培训,按计划规定的学时,凭结业学分证明(须加盖有教育行政主管部门学分认证印章)登记学分。

15、校本研训学分认定:依据学校教科室年度校本研训工作计划与实施情况以及寒、暑假校本教师培训方案与实际参培情况登记学分,学校常规教研学分为24学分/每年,学校在寒暑假中举办的教师集中培训两天以上的,还可另外申请6个学分,但培训前须向同级教育局负责教师培训工作的部门(市教育局为教师工作处,区县市教育局为人事科)申报相关培训方案,经审核同意后方可实施,同时发放市级(或县级)培训证明(须加盖有教育行政主管部门学分认证印章)。

16、教师免修学分的登记:教师因病假、产假等特殊原因,可以免修学分,免修学分数计入《湖南省中小学教师培训学分登记系统教师××年度培训学分导入表》,其计分方法为:免修月份数×4(四舍五入保留整数)。注意:教师的该年度校本研修分数依据学校认定的登记。

例如:张三老师在201311-1031日休产假,其学分登记方法为:

张三

430103198606238926

0100425300861

产假

免修

2013-01-01

2013-10-31

红星

中学

40

40

其他

张三

430103198606238926

0100425300861

校本

研修

2013-01-01

2013-12-31

红星

中学

24

24

校本

17、教师参加工作会议、表彰会、汇报会,不认定继续教育学分。

18、教师参加的未经教育行政部门认可的其他培训,不认定继续教育学分。

 

三、学分取得途径

学分的取得途径包括直接取得和认定换取。

1、直接取得:国培项目、省培项目及市、区县(市)教师培训机构(长沙教育学院、长沙市小学教师培训中心、长沙市特殊教育学校、长沙广播电视大学以及各区县教师进修学校)由教育行政主管部门授权举办的各类培训,由培训单位颁发中小学教师培训结业证书者,依据培训结业证书登记的学时数直接计算学分,每1学时计1学分。

2、认定换取:原则上按区县(市)划分,到当地教育行政部门指定的学分管理单位认定换取。认定换取的依据为本细则中的“学分认定项目及计算办法”,每年11月份单位统一组织教师进行学分认定换取工作

1)市直幼儿园、中小学校(含中职学校)、特殊教育、区县(市)属各高中学校(含中职学校)、中小学教师培训机构、教研部门、仪电装备部门、教育考试部门、少年宫(活动中心)、素质教育基地等机构教师的继续教育学分由长沙教育学院认定换取。

2)区县(市)的幼儿园、小学、初中教师的继续教育学分由所在地教育局指定的教师培训机构认定换取。

四、学分登记程序

1.学分登记按照行政隶属原则进行,每年的12月份为学分登记审核月。

2.学分登记审核上报

1)本人申请。教师在全市统一规定的期限内,凭培训结业证书、校本研训学分证明书、学时证明书、学分认定证明(以下统称为证书),向所在学校申请学分登记。

2)学校审查。学校对申请教师年度内参加培训的情况逐一进行全面审查,并对其提交的证书核实后,造具《湖南省中小学教师培训学分登记系统教师年度培训学分导入表》,连同证书原件、复印件(1份)送区县(市)教育局(或主管部门)指定的教师培训学分登记机构(以下简称登记机构)登记。市直学校直接报长沙教育学院登记。

3)区县(市)登记机构登记。区县(市)登记机构在全面审核学校提交的教师培训学分登记材料的基础上,逐一将教师的年度培训学分登记在其《湖南省中小学教师培训登记证书》上,并为教师建立培训学分登记文本档案,同时录入“湖南继教信息管理系统”。长沙教育学院完成市直学校的学分登记工作。

4)区县(市)教育局(或主管部门)审核。区县(市)教育局(或主管部门)每年底对本区县(市)中小学教师培训学分登记情况进行集中审核,并予以确认。市直学校由长沙市教育局完成审核工作。

5)市教育局确认、上报。年度学分登记结束后,区县(市)教育局通过“湖南继教信息管理系统”将本区县(市)中小学教师年度培训学分登记情况报长沙市教育局。长沙市教育局汇总市直和区县(市)中小学教师年度培训学分登记情况于次年2月底前报省教育厅备案。

3.周期学分核定与结业核准

五年一周期期满,对教师逐一核定周期培训学分,核准结业。核定周期学分和核准结业按下列程序进行:

1)学校申报。学校依据《登记证书》年度学分登记信息,对教师进行周期学分审核后,以学校为单位,统一向区县(市)登记机构申报周期学分核定和结业核准。

2)区县(市)教育局(或主管部门)审查。区县(市)登记机构(或主管部门)根据湖南继教信息管理系统上的年度学分登记信息,逐一核实教师的周期学分,提出是否准予其结业的意见,报区县(市)教育局(或主管部门)审查;区县(市)教育局(或主管部门)审查同意后,报长沙市教育局。市直学校学分审查工作由长沙教育学院负责完成。

3)市教育局确认。长沙市教育局对全市每位教师五年一周期培训学分完成情况进行全面审核,对达到规定要求者在湖南继教信息管理系统上予以确认,并上传至省中小学教师继续教育指导中心。

4)省复核备案。省中小学教师继续教育指导中心对我市教育局确认的结论进行复核备案。复核合格者,由区县(市)登记机构在教师的《湖南省中小学教师培训登记证书》上签署准予结业意见(市直由长沙教育学院负责),加盖湖南省中小学教师培训学分登记管理专用章并对外公布。

五、学分管理措施

1.成立管理机构

1)成立长沙市学分管理工作领导小组,由分管教师培训工作的局领导任组长,领导小组下设办公室,设市教育局教师工作处。

2)区县(市)教育局要成立相应的学分管理机构,负责本区域内的学分管理工作;指定学分管理专干负责本区域内的学分审核、审查工作。

3)市直学校以及其他市属有学分管理任务单位成立本单位学分管理机构,并明确专人负责学分登记管理工作。

2.实行层级管理

长沙市教育局统筹管理全市教师培训学分登记工作,各区县(市)教育局负责辖区内教师培训登记管理工作并组织实施;各中小学校负责本单位教师培训学分登记材料的收集、初审与造册上报;区县(市)级教师培训机构负责本辖区内教师培训学分的审核、登记与信息录入;长沙教育学院负责全市学分登记工作的协调与指导、信息汇总与上报。

3.强化制度管理

1)实行中小学教师培训学分登记制度。教师参加各类继续教育获取的学分均登入《湖南省中小学教师培训登记证书》。《登记证书》由长沙市教育局统一印制,以区县(市)统一颁发,教师个人保存。在职在岗教师人手一册,证随人走。

2)实行中小学教师培训学分数字化管理制度。以信息化为主要手段,通过“湖南继教信息管理系统”对全市中小学教师培训学分进行登记与管理。

4.学分结论使用

1)教师参加继续教育取得的学分是年度考核、职务评聘、评先评优、骨干教师评选、特级教师申报和教师资格证定期登记的必备条件之一。一名教师如果一个年度内培训累计少于72学分者,原则上当年年度考核不能评为优秀等第,不能参加优秀教师等各级各类先进评选。     

2)教师在省内同学段(同类型)学校之间变动岗位,新任职学校及其所在地教育行政部门认可其岗位变动前所获得的培训学分。

3)实行中小学教师培训学分统一登记管理制度是加强中小学教师培训工作的重要环节,各区县(市)教育局、各学校和单位要高度重视,加强组织领导,切实做好这项工作。市教育局将组织教师参加培训和教师完成培训学分情况纳入对区县(市)教育局、学校的督导评估和绩效考核内容,凡当年有20%及以上的教师未完成规定学分的学校,原则上当年不得参加县级以上各类先进单位(集体)评选。